《呼兰河传》课外阅读思维导图怎么画

更新时间:2023-12-13 15:03:29
《《呼兰河传》课外阅读思维导图怎么画》是关于“呼兰河传”的思维导图,思维导图是一种很好的学习归纳整理方式,更多关于呼兰河传的思维导图,请关注思维导图模板网。

《呼兰河传》课外阅读思维导图怎么画

《呼兰河传》是萧红1940年在香港创作的,是萧红后期作品的代表。《呼兰河传》通过对家乡各种人物和生活画面的描写,表达了作者对旧中国扭曲人性、损害人格的社会现实的否定,讲述了作者的童年故事。她的一生走过很多地方,但是在弥留之际,想着念着的,却是那个称作故乡的小城——呼兰河。希望大家都能在“呼兰河城”里,拥有快乐而温暖的童年回忆。

作家简介

萧红(1911—1942),原名张迺莹,1911年生于黑龙江省呼兰县,民国时期著名女作家,被誉为“30年代文学洛神”。曾用笔名悄吟、田娣、玲玲。出身于地主家庭,幼年丧母。1928年在哈尔滨读中学,接触五四以来的进步思想和中外文学,尤受鲁迅、茅盾和美国作家辛克莱作品的影响。代表作品有中篇小说《生死场》、散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。

故事导读

《呼兰河传》共七章,写的是20世纪20年代北方一座普普通通的小城呼兰,以及普普通通的人的平平凡凡的生活。第一、二章是对呼兰河城风情的描绘。第三、 四章是“我”童年的回忆,展现“我”在呼兰河城度过的童年时光。第五、六、七章则是由景物转到人物,写了团圆媳妇、冯歪嘴子、有二伯等一系列人物的悲惨故事。

心动瞬间

片段1

我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。绝不是那房子里的狭窄的世界,而是宽广的,人和天地在一起,天地是多么大,多么远,用手摸不到天空。而土地上所长的又是那么繁华,一眼看上去,是看不完的,只觉得眼前鲜绿的一片。

一到后园里,我就没有对象地奔了出去,好像我是看准了什么而奔去了似的,好像有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得这园子里边无论什么东西都是活的,好像我的腿也非跳不可了。

片段2

“爷爷,樱桃树为什么不结樱桃?”

祖父老远地回答着:“因为没有开花,就不结樱桃。”

我又问:“为什么樱桃树不开花?”

祖父说:“因为你嘴馋,它就不开花。”

我一听了这话,明明是嘲笑我的话,于是就飞奔着跑到祖父那里,似乎是很生气的样子。等祖父把眼睛一抬,他用了完全没有恶意的眼睛一看我,我立刻就笑了。而且是笑了半天的工夫才能够止住,不知哪里来了那许多高兴。把后园一时都让我搅乱了,我笑的声音不知有多大,自己都感到震耳了。

精彩书评

茅盾曾这样评价这本书的艺术成就:“它是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。”

相关专题: 呼兰河传 课外阅读
声明:《《呼兰河传》课外阅读思维导图怎么画》由用户上传分享,仅供网友学习交流,请勿作他用。若您的权利被侵害或发现有侵权作品的,请联系我们删除。

相关呼兰河传思维导图